Блог оптимиста и циника

Оптимист и циник – вот уж странная пара.

Ваш покорный слуга давным-давно окончил школу, однако до сих пор с содроганием вспоминает опросы, проводимые на уроке русского языка и литературы. Молодая женщина в гестаповской форме задавала провокационные вопросы о Наташе Ростовой и била стеком по конечностям и лицу в случае неправильного ответа. В нашем классе лишь я одолел «Войну и мир», поэтому все остальные ходили в бинтах и на костылях, но из принципиальных соображений не читали классику.

На мой взгляд, допросы на уроке, проводимые со всей строгостью военного времени, не привели ни к чему хорошему. Практически все парни спились. Девушки пошли в «Дом-2» или на панель. Правда, некоторым повезло, и они умерли от передозировки героина.

Как правильно проводить опрос класса на уроке, чтобы дети хорошо готовились и получали удовольствие от процесса? Прежде всего, надо определиться с целевой аудиторией. Маленькие дети без ума от сладостей, поэтому правильные ответы надо подкреплять леденцами и шоколадками.

Старшеклассники будут в восторге, если молодая учительница будет методично снимать с себя одежду при раскрытии образа Евгения Онегина и Татьяны Лариной. Главное, чтобы опрос класса на уроке русского языка и литературы не превратился в стриптиз, транслируемый через Интернет. Педагоги старой закваски могут неправильно понять.

Наконец, если вы проводите опрос класса с трудными детьми, на уроке обязательно должны присутствовать слабые алкогольные напитки и сигареты. Когда круглый отличник сопьётся и будет кашлять кусочками лёгких, сорванцы быстро возьмутся за ум и начнут вести здоровый образ жизни.