Блог оптимиста и циника

Оптимист и циник – вот уж странная пара.

По жизни я не самый сообразительный человек и у меня нет бороды Вассермана, но в школе и университете был лучшим учеником. И дело тут не в природной красоте, харизме и умении вовремя подлизаться, а в лошадиной работоспособности. Автор сумел воспитать силу воли, чего и вам желает.

Пока одарённые от природы сверстники объезжали тёлок, ваш покорный слуга грыз гранит науки. Но есть ли в этом хоть какой-то смысл? Как определить реальную пользу образования? И если со школой всё более или менее ясно (в современном мире даже макака должна уметь читать, писать и работать за компьютером), то вот целесообразность вузов – вопрос спорный.

Я предлагаю провести научный эксперимент. В лабораторных условиях создать двух человек, читать им вслух сказки Пушкина, показывать репродукции Васнецова и анализы Зверева. Когда им исполнится 17 лет, разлучить Зиту и Гиту.

Одна особь пойдёт учиться в университет, а другая начнёт индивидуальную трудовую деятельность проституткой или менеджером по продажам (в зависимости от пола). Через пять лет на программе «Ищу тебя» (или «Жди меня») семья должна воссоединиться в лаборатории, где и пройдёт клинические исследования с помощью сельдерея по методу Геннадий Петровича Малахова. Также в эксперименте примут участие беззубые бобры с гонором и учительница-проститутка.

У кого лучшие показатели, тот и в дамках. Соответственно, если человек, получивший высшее образование, победит, то корочка дипломированного специалиста всё-таки важна. А если его одолеет великовозрастный неуч, то придётся признать, что альма-матер – это просто красивое слово. И наконец-то вскроются проблемы высшего образования в России.